Kalkulator plaće
Prijava
Traži
Oni koji ovu diplomu imaju u rukama i koji su cijeli život sanjali o tome da postanu učitelji reći će da ova profesija i nije posao, nego poziv koji moraš snažno osjećati kako bi svakodnevno radio kao učitelj.
Učitelji u Hrvatskoj najčešće su završili Učiteljski fakultet, preddiplomski i diplomski studij, s nadom da će barem većinu svog radnog vijeka provesti u učionici, poučavajući djecu i mlade. Međutim, s obzirom na praktički novonastale okolnosti glede ovog posla, sve se više novo diplomiranih učitelja ipak ne odlučuje za učionice.
Što nakon Učiteljskog fakulteta?
Naime, učiteljska profesija u Hrvatskoj sve se češće percipira kao izrazito zahtjevna i nedovoljno cijenjena. Niska primanja, koja nerijetko ne odgovaraju razini obrazovanja, odgovornosti i emocionalnog napora koji ovaj posao zahtijeva, jedan su od ključnih razloga nezadovoljstva među učiteljima.
Uz to, učitelji su izloženi sve većem pritisku roditelja, koji često dovode u pitanje njihovu stručnost, pedagoške odluke i autoritet u učionici. Promijenjene društvene okolnosti i odgojni obrasci dodatno utječu na ponašanje djece, koja su sve zahtjevnija, nemotiviranija i s izraženijim poteškoćama u ponašanju i koncentraciji.
U takvom okruženju učitelji se suočavaju s kontinuiranim stresom, administrativnim opterećenjima i emocionalnim iscrpljivanjem. Potonje ovu profesiju čini iznimno teškom i često obeshrabrujućom za mlade stručnjake. Postavlja se onda pitanje - gdje mladi učitelji mogu raditi i uopće - što nakon Učiteljskog fakulteta ako škola i učionica nisu prvi izbor.
Koje vještine imaju učitelji?
Pitanje što se može raditi nakon učiteljskog fakulteta sve se češće nameće kao ključno među studentima i mladim diplomantima ove struke. Iako se učiteljski fakultet primarno veže uz rad u razrednoj nastavi, stvarnost pokazuje da stečene kompetencije daleko nadilaze isključivo rad u učionici.
Problem, međutim, leži u činjenici da se učitelji često ne doživljavaju, a često se ni sami tako ne percipiraju, kao stručnjaci s prenosivim i tržišno vrijednim vještinama.
A stvarnost bi zapravo trebala biti potpuno drugačija. Svakodnevni rad u nastavi, koji uključuje istodobno planiranje, organizaciju, upravljanje ponašanjem, komunikaciju s roditeljima, evaluaciju napretka učenika i prilagodbu nepredvidivim situacijama, s vremenom postaje “normaliziran” i kao takav jest iznimno zahtjevan skup profesionalnih kompetencija.
Gdje se zaposliti ako ne želite raditi u školi?
Razvijene komunikacijske sposobnosti, emocionalna inteligencija, upravljanje vremenom, prilagodljivost, javni nastup te rad s različitim skupinama ljudi čine učitelje poželjnim kandidatima u brojnim sektorima.
Konkretnije, u praksi se sve više bivših učitelja pronalazi u područjima poput edukacijskog savjetovanja, gdje sudjeluju u osmišljavanju i unapređivanju nastavnih programa, projekata i obrazovnih politika, kao i u dizajniranju obrazovnih sadržaja i nastavnih materijala za izdavačke kuće, obrazovne centre i digitalne platforme.
Korporativne edukacije predstavljaju dodatno područje zapošljavanja, pri čemu učitelji sudjeluju u osposobljavanju odraslih, vođenju radionica i treninga usmjerenih na razvoj komunikacijskih, organizacijskih i profesionalnih vještina.
Nadalje, učitelji se zapošljavaju u području pisanja i uređivanja edukativnih materijala, uključujući izradu udžbenika, priručnika, digitalnih lekcija i interaktivnih obrazovnih sadržaja.
Promjena karijere može biti strašna
Osim toga, učitelji mogu raditi i s djecom i mladima izvan formalnog školskog sustava. što u prvom redu obuhvaća zapošljavanje u udrugama, centrima za mlade, savjetovalištima i projektima usmjerenima na prevenciju rizičnih ponašanja, neformalno učenje i socijalnu uključenost.
Ako učitelji još uvijek nisu spremni u potpunosti napustiti obrazovni sustav, važno je naglasiti da promjena karijere ne mora biti nagla niti konačna. Postupno istraživanje alternativnih profesionalnih mogućnosti omogućuje pojedincima da razviju samopouzdanje i jasniju sliku vlastitih interesa i kompetencija. Analiza osobnih vještina, umrežavanje s bivšim učiteljima koji su već promijenili karijerni smjer te isprobavanje dodatnih aktivnosti poput privatnih poduka, pisanja ili vođenja radionica mogu poslužiti kao prvi koraci u tom procesu.
Također, prilagodba životopisa kako bi odražavao vaše vještine, poput komunikacije, organizacije i vođenja projekata, može vam otvoriti vrata novim profesionalnim prilikama. Ključno je pritom imati strpljenja i razumijevanja prema vlastitom tempu, jer karijerni prijelazi zahtijevaju vrijeme i promišljanje.
Izvor fotografija: Pexels, Unsplash
Hrvatska 
Svijet 
Tržište rada 
Ljudi i karijere 
Istraživanja 
Zanimljivosti 
Bez komentara 
